Acredito que com a implantação da lei federal que determina a inclusão, como educadores estamos sujeitos a receber alunos que possuem necessidades educacionais especias, quando se realiza uma aula contemporanêa voltada para deficientes fisicos, auditivos e visuais o professor deve atender as dificuldades e limitações dos estudantes, levar a cada um a aprendizagem exige abertura para diferenciar tanto o programa como a pratica educacional.
Há uma presisão de focalizar em um conjunto de fatores tais como planejamento, flexibilizações de tempo, espaço e recursos, adquirir novas maneiras de se organizar.
precisam ser assumidas como possibilidades didáticas, medidas simples para facilitar o acesso e a inclusão de todos, o assunto abordado é o mesmo para todos explorar de maneira que as torne compreensiveis, permitir a participação e o que vai decidir se a aprendizagem vai ser duradoura por parte do individuo.
Há uma presisão de focalizar em um conjunto de fatores tais como planejamento, flexibilizações de tempo, espaço e recursos, adquirir novas maneiras de se organizar.
precisam ser assumidas como possibilidades didáticas, medidas simples para facilitar o acesso e a inclusão de todos, o assunto abordado é o mesmo para todos explorar de maneira que as torne compreensiveis, permitir a participação e o que vai decidir se a aprendizagem vai ser duradoura por parte do individuo.
